作文变味了
六年级作文 六年级想象作文
589字
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“仙纤!”楹萦说,“你作文写得那么好,有什么技巧吗?”
“其实也没什么技巧啦,努力就行啊。”仙纤谦虚道。
楹萦觉得有些奇怪,但对方不愿意多说,所以也没有多问。
新的一天来了,第一节课是语文课,听说要评讲作文,楹萦的兴趣就来了。
“这次看看老师怎么评讲作文,要好好留意。”楹萦想。
这次评讲作文的题目叫《一件趣事》,老师先表扬了作文写得好的同学的名字——当然是有仙纤的,她作文总是得到表扬,这另同学羡慕不已。
接着,老师说:“这次有位同学写得不是很好,感觉上有点虚情假意。云楹萦同学,你要好好向凌仙纤同学学习啊。”
楹萦顿时傻眼了,自己可是写的真实事例啊,怎么会是虚情假意?
当老师读仙纤的作文时,她更惊讶了。这……这根本就是没有的事啊,怎么会……是真情实感?
放学后,楹萦带着疑问找到了仙纤。
“你怎么可以这样!那根本就是没有的事啊!”楹萦气愤地说。
“那还能怎样?”仙纤反驳道,“你以为像你那样就能的高分吗?太过真实,反而会觉得不是真的,你知道吗?”
楹萦很惊讶,仙纤又说:“你该学会去编,像我一样,因为有时后说真话往往会挨骂。这次的作文我看你表现,记住了。”说完,仙纤小跑着走远了。
楹萦半信半疑,这一次的作文就写得很不真实。开始她还有点担惊受怕的,但在评讲的时候,老师说“她的作文有很大提高,写出了自己的真情实感”时,她心里更为恐慌——毕竟,她可从来没这么做过啊。
下课后,仙纤找到了楹萦,笑着说:“怎么样?我说的不错吧。你以后最好都这样写。”
楹萦看着仙纤离开的背影,叹道:“现在的作文啊,真的变味了。” 友情提示:请不要抄作文用去交作业。你可以学习、借鉴,期待你写出更好的作文。觉得写的好的可以给个赞哦
“其实也没什么技巧啦,努力就行啊。”仙纤谦虚道。
楹萦觉得有些奇怪,但对方不愿意多说,所以也没有多问。
新的一天来了,第一节课是语文课,听说要评讲作文,楹萦的兴趣就来了。
“这次看看老师怎么评讲作文,要好好留意。”楹萦想。
这次评讲作文的题目叫《一件趣事》,老师先表扬了作文写得好的同学的名字——当然是有仙纤的,她作文总是得到表扬,这另同学羡慕不已。
接着,老师说:“这次有位同学写得不是很好,感觉上有点虚情假意。云楹萦同学,你要好好向凌仙纤同学学习啊。”
楹萦顿时傻眼了,自己可是写的真实事例啊,怎么会是虚情假意?
当老师读仙纤的作文时,她更惊讶了。这……这根本就是没有的事啊,怎么会……是真情实感?
放学后,楹萦带着疑问找到了仙纤。
“你怎么可以这样!那根本就是没有的事啊!”楹萦气愤地说。
“那还能怎样?”仙纤反驳道,“你以为像你那样就能的高分吗?太过真实,反而会觉得不是真的,你知道吗?”
楹萦很惊讶,仙纤又说:“你该学会去编,像我一样,因为有时后说真话往往会挨骂。这次的作文我看你表现,记住了。”说完,仙纤小跑着走远了。
楹萦半信半疑,这一次的作文就写得很不真实。开始她还有点担惊受怕的,但在评讲的时候,老师说“她的作文有很大提高,写出了自己的真情实感”时,她心里更为恐慌——毕竟,她可从来没这么做过啊。
下课后,仙纤找到了楹萦,笑着说:“怎么样?我说的不错吧。你以后最好都这样写。”
楹萦看着仙纤离开的背影,叹道:“现在的作文啊,真的变味了。” 友情提示:请不要抄作文用去交作业。你可以学习、借鉴,期待你写出更好的作文。觉得写的好的可以给个赞哦
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