钢琴之路
六年级作文 六年级想象作文
1398字
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说起我学了什么，我还真有点儿不好意思。做农活、做饭、洗衣裳、整理房间......这些都是我根本没做过的呀。如果你说我懒，我一定会和你说个没完没了，因为爸妈只让我好好学习、天天向上，不让我碰那些不关于学习方面的东西。不过有一项，是我的最爱，也是我的最烦，那就是——嘿嘿，我先保密！
（一）认识琴
那是我第一次去维也纳音乐学院，我因为无知，把音乐学院当成了“公园”。来到了“公园”，首先映入我眼前的是一架钢琴，妈妈走了以后，我就大哭，哭的是惊天动地，哭的是地动山摇。正在这时，我的那位又年轻又可亲的大姐姐弹起了钢琴。
她弹的琴声幽美动听，让我情不自禁的喜欢上了音乐。
那一天，我一回到家就和妈妈要钢琴。妈妈语重心长的对我说 “乖乖，现在经济不好，钱还要供大哥和二哥上学等到咱家有钱了，妈妈一定给你买琴。”我一听，脸上的“阳光明媚”刹那间转化为“乌云密布”。我才不管你富不富呢，你不给我买，我就拿出“杀伤性武器”——哭！于是，我就号啕大哭。妈妈一看见自己的小王子哭了，马上说：“好，咱不管怎样，只要我的小宝贝儿快乐，咱就买。”于是，我有了自己的电子琴。
（二）找教师
有一架钢琴可不行，还得有一位好老师教我，不然的话花几万元钱不就白花了吗？
爸爸也十分爱我，为了给我找位有模有样的老师，快把整个维也纳跑遍了（不可能）。终于，有一位老师“出世”了。爸爸去和她商量，拿出他的血汗钱给我交了学费。于是，我变忙了。
（三）琴声真好听
这天，我去学钢琴。老师手把手的教我弹《两只老虎》。她先教我唱这首歌，我学会后，她又教我“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”这几个音的位置，最后，她教会了我弹《两只老虎》。
我回到家，打开电子琴的开关，弹起了《两只老虎》的歌，爸爸听到后幽默的说：“这小子成了钢琴家了。”
（四）酸
这天，我来到专教钢琴的王老师家，他教我时，不让我弹那些好听的小歌曲，而让我练习弹那些枯燥无味的指法练习——《孩子们的哈农》，而且还要求我每天弹三次，每次一小时。
当时我想呵，不就是3小时吗，有什么了不起的。于是我就开始练习了。
想归想，毕竟练一个小时手会受不了呀，可是这是“命令”。
二个字形容：“手酸”。
（五）甜
经过了这一星期的苦练，拖着一身的疲惫又来到了王老师家。
经过了半个小时的作业检查和半个小时的教新曲子。王老师对我上节课作业的情况给予了表扬。
这时我的心情用四个字形容：欣喜若狂。
（六）苦
不知道为什么，弹电子琴的时候手指手腕毫不费力的就弹出了每一个键，可是弹钢琴的时候手指手腕不费力就弹不出音来，而且手指弹每一个键的时候，就像一只小虫似一拱一拱的，十万分的难看。
于是，妈妈就想了一个“好”办法：把手指用布裹上后再用皮筋缠紧。
先缠上的前十秒钟觉得挺舒服，可是要一个小时呀！不把我的手缠“变态”才怪呢！
终于渡过了这整整一个小时，妈妈心痛的把我手上缠得一圈圈的皮筋解下来。一看吓了一跳，这还是手吗？简直是一个烧红的血球。
真想大嚷一声：心烦意乱。
（七）辣
这一星期，妈妈光绑我的手指，所以我就找借口“逃”走，一天天过去了，再次来到王老师家的时候，心总是忐忑不安的乱跳。
那时，虽说我才上台阶年级，但我有着比同龄人大一倍的自尊心，总感到了全身火辣辣的，难受极了。
让我哭着大叫一声：心真辣呀！
（八）成就感
自从我“品尝”过了酸、甜、苦、辣的滋味，我学会了真正的弹钢琴。现在，我能弹出一首长达四页非常的动听的歌曲，而且还取得了优秀钢琴十级的证书，多亏了酸、甜、苦、辣这些朋友的考验和折磨啊！
对你说喔：我学好弹钢琴不但是我的一项业余爱好，还是培养我耐心的好帮手呢！ 友情提示：请不要抄作文用去交作业。你可以学习、借鉴，期待你写出更好的作文。觉得写的好的可以给个赞哦
（一）认识琴
那是我第一次去维也纳音乐学院，我因为无知，把音乐学院当成了“公园”。来到了“公园”，首先映入我眼前的是一架钢琴，妈妈走了以后，我就大哭，哭的是惊天动地，哭的是地动山摇。正在这时，我的那位又年轻又可亲的大姐姐弹起了钢琴。
她弹的琴声幽美动听，让我情不自禁的喜欢上了音乐。
那一天，我一回到家就和妈妈要钢琴。妈妈语重心长的对我说 “乖乖，现在经济不好，钱还要供大哥和二哥上学等到咱家有钱了，妈妈一定给你买琴。”我一听，脸上的“阳光明媚”刹那间转化为“乌云密布”。我才不管你富不富呢，你不给我买，我就拿出“杀伤性武器”——哭！于是，我就号啕大哭。妈妈一看见自己的小王子哭了，马上说：“好，咱不管怎样，只要我的小宝贝儿快乐，咱就买。”于是，我有了自己的电子琴。
（二）找教师
有一架钢琴可不行，还得有一位好老师教我，不然的话花几万元钱不就白花了吗？
爸爸也十分爱我，为了给我找位有模有样的老师，快把整个维也纳跑遍了（不可能）。终于，有一位老师“出世”了。爸爸去和她商量，拿出他的血汗钱给我交了学费。于是，我变忙了。
（三）琴声真好听
这天，我去学钢琴。老师手把手的教我弹《两只老虎》。她先教我唱这首歌，我学会后，她又教我“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”这几个音的位置，最后，她教会了我弹《两只老虎》。
我回到家，打开电子琴的开关，弹起了《两只老虎》的歌，爸爸听到后幽默的说：“这小子成了钢琴家了。”
（四）酸
这天，我来到专教钢琴的王老师家，他教我时，不让我弹那些好听的小歌曲，而让我练习弹那些枯燥无味的指法练习——《孩子们的哈农》，而且还要求我每天弹三次，每次一小时。
当时我想呵，不就是3小时吗，有什么了不起的。于是我就开始练习了。
想归想，毕竟练一个小时手会受不了呀，可是这是“命令”。
二个字形容：“手酸”。
（五）甜
经过了这一星期的苦练，拖着一身的疲惫又来到了王老师家。
经过了半个小时的作业检查和半个小时的教新曲子。王老师对我上节课作业的情况给予了表扬。
这时我的心情用四个字形容：欣喜若狂。
（六）苦
不知道为什么，弹电子琴的时候手指手腕毫不费力的就弹出了每一个键，可是弹钢琴的时候手指手腕不费力就弹不出音来，而且手指弹每一个键的时候，就像一只小虫似一拱一拱的，十万分的难看。
于是，妈妈就想了一个“好”办法：把手指用布裹上后再用皮筋缠紧。
先缠上的前十秒钟觉得挺舒服，可是要一个小时呀！不把我的手缠“变态”才怪呢！
终于渡过了这整整一个小时，妈妈心痛的把我手上缠得一圈圈的皮筋解下来。一看吓了一跳，这还是手吗？简直是一个烧红的血球。
真想大嚷一声：心烦意乱。
（七）辣
这一星期，妈妈光绑我的手指，所以我就找借口“逃”走，一天天过去了，再次来到王老师家的时候，心总是忐忑不安的乱跳。
那时，虽说我才上台阶年级，但我有着比同龄人大一倍的自尊心，总感到了全身火辣辣的，难受极了。
让我哭着大叫一声：心真辣呀！
（八）成就感
自从我“品尝”过了酸、甜、苦、辣的滋味，我学会了真正的弹钢琴。现在，我能弹出一首长达四页非常的动听的歌曲，而且还取得了优秀钢琴十级的证书，多亏了酸、甜、苦、辣这些朋友的考验和折磨啊！
对你说喔：我学好弹钢琴不但是我的一项业余爱好，还是培养我耐心的好帮手呢！ 友情提示：请不要抄作文用去交作业。你可以学习、借鉴，期待你写出更好的作文。觉得写的好的可以给个赞哦
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