东莞中考改革之我见
初一作文 初一议论文
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东莞中考改革之我见
东莞松山湖中学 李韬
近几年，中考改革一直都是十分受人关注的话题。中考，即指从初三迈向高一中间的一次重要的考试。那么，为什么一直平稳实行的中考近几年又要实行改革呢？首先，中考是一次十分重要的考试，它直接决定了学生能否就读一个教学质量高的高中，而一个教学质量高的高中与普通高中的质量相差甚远，读一个教学质量高的高中就直接增加了学生进而攻读名牌大学的可能性。可以说，中考成功是高考成功的基石。
正因为中考如此的重要，因此，全社会都高度重视中考，如果指导中考改革的政策有弊端，便会直接影响到学生的质量和个人前途，所以，中考改革是必要的，也是必须的。基于以上中考的重要性，决定了中考的改革也需要十分谨慎，不能草率行事。自2007年起，5年间东莞中考进行了4次大改革，内容涉及提高体育分数、增加考试科目、调整招生分配比例等。在2011年，东莞的中考再现八大调整：1、体育增10分，思想品德减30分。2、优质高中名额分配比例提至40?。3、“莞城班”规模将逐渐减少。4、非省非莞籍考生可报部分公办中职。5、部分普通高中招生范围有变。6、增加提前批，省中转调至第四批。7、体育考试时间提前，选考项增至5项。8、特长项目考试增加至两场。
所谓改革，就是革除弊端，使事物向更合理的方面发展。在这一次的中考改革之前，即在2007年之前，因为体育、生物、地理、历史等这些科目都不是考试科目，在教学中都被认为是“副科”而不受重视，“甚至课时都开不足。”市教育局基础教育科科长何炳基2005年开始接手管理东莞基础教育，多次调研发现学校教育偏科严重，“这些现象对素质教育很不利”。经过了前四次改革后，这次的2011年度中考的改革，又在以下方面做了改进。
一、计分方法更合理。
2007年的改革依然让人记忆犹新，当年首次将体育分数以30％的比例计入中考总分，但体育只一个缩影。去年东莞中考再动斧刀，将历史分数首次以30％的比例计入中考总分，而今年生物、地理也一起分别以30％比例计入中考总分。这一改革凸显了教育的全面性，使学生不能够因为史地生是“副科”而忽视对这些科目的学习，有利于学生的全面发展。
二、教育资源更优化。
今年八大调整中的第三、五条更体现出了中考调整分配，凸显公平的特点。也首次将东莞中学、东莞高级中学、东莞实验中学、东莞第一中学和东莞中学松山湖学校这五所被称为东莞“五大名校”的全市招生计划拿出25％分配给镇区的各个基层中学。据了解，在此之前，镇区学生要就读城区名校极为困难，而这一比例在2010年再次提高到30％，而今年又提到了40％。这一改革体现了东莞中考的教育资源更加优化，使得更多镇区的中学生可以来到城市就读五大名校，获得更好的教育资源。
三、莞内不同镇区学生受教育机会更公平。
东莞中学、东莞高级中学、东莞实验中学、东莞第一中学和东莞中学松山湖学校这五所被称为东莞“五大名校”，这些名校原先优先留给莞城的“莞城班”在今年做了大幅度的削减。原先户口在莞城的初中生与其它初中生相比，可以比其他的初中生分数线低，现在东莞渐渐削减了“莞城班”，这很大程度上打破地域局限地方保护，促进了教育公平。
四、在莞非莞籍学生受教育机会更加平等。
往年，公办学校学位紧张，因此，非莞户籍毕业生就读中职学校由民办中职学校承担。今年，本省非莞户籍考生可填报部分公办中职学校，使在莞非莞籍学生受教育机会更加平等。
五、教育机会有更多选择。
六、录取批次有改动。
这两项改革使得中考录取更加方便、更快捷。
七、体育考试方法有变。
2010年，体育分数计入中考总分的比例占到了40％，而今年中考更是将该比例提高到50％，即是在体育满分100分情况下，将以50分计入中考总分。市教育局有关负责人解释，这也就意味着，东莞中考体育分数在未来一些年还会提高。
八、特长项目考试有变。
我市中考特长生分体育、一首、信息技术三类，今年，特长生自行报名，由学校考试一次，市统一考试一次，分数为4：6。这项改革使特长生考试变得公平。
当然中考改革也存在着一些弊端。由于考试的科目增多，学生的压力也进一步增大。这样不利于学生深研某学科知识，更不利于学生德智体全面发展，易将学生培养成“书呆子”。这样的教育理念不适合为我国培养杰出人才。
总而言之，我认为这次改革的利大于弊，但是还有可以改革的地方，尤其是在改革的第三点中，我认为“莞城班”是突出教育不公平的一点，应当尽早取消“莞城班”，让东莞其它镇区的学生乃至非莞籍的学生都能和莞城户口的学生享受到同样优质教育的权利。我相信，中考在不久后的将来，一定会成为更完善、更合理、更能培养出社会合格人才和优秀人才的测试方式，使全社会更认同、受到社会广泛赞誉的考试。
针对上述的中考改革内容，学校、家长、学生应当如何应对中考改革呢？
一、全面发展。以往地理、生物等副科均不算入总分中，而在今年中考，这些副科都被算入了总分之中，所以考生应当全面发展，不能够因为地理、生物是“副科”就不学习，更不应该因为学习压力大就不重视体育，这样不仅中考难以考好，考生身体素质也会变差。
二、家长不要因为“莞城班”的缘故把考生的户籍调往莞城，因为近几年为了教育公平，教育部已经开始渐渐削减“莞城班”的人数，因为“莞城班”而进入五大校的机会越来越少，只有凭借自己的能力，考入五大校，才是最明智的选择。
三、学生不仅要专心于学习，更要培养一些特长，这样不仅利于中考加分，更有利于学生以后的发展，学特长对学生利大于弊。
参考文献：
1、《东莞日报》2010年3月4日，A13版，《今年中考再现八大调整：增加提前批，体育成绩增10分》。
2、《三问莞城班：减少“莞城班”后，莞城籍学生将何去何从？》，作者：赵海霞、蓝业佐，《东莞日报》2011年3月2日B01版。 友情提示：请不要抄作文用去交作业。你可以学习、借鉴，期待你写出更好的作文。觉得写的好的可以给个赞哦
东莞松山湖中学 李韬
近几年，中考改革一直都是十分受人关注的话题。中考，即指从初三迈向高一中间的一次重要的考试。那么，为什么一直平稳实行的中考近几年又要实行改革呢？首先，中考是一次十分重要的考试，它直接决定了学生能否就读一个教学质量高的高中，而一个教学质量高的高中与普通高中的质量相差甚远，读一个教学质量高的高中就直接增加了学生进而攻读名牌大学的可能性。可以说，中考成功是高考成功的基石。
正因为中考如此的重要，因此，全社会都高度重视中考，如果指导中考改革的政策有弊端，便会直接影响到学生的质量和个人前途，所以，中考改革是必要的，也是必须的。基于以上中考的重要性，决定了中考的改革也需要十分谨慎，不能草率行事。自2007年起，5年间东莞中考进行了4次大改革，内容涉及提高体育分数、增加考试科目、调整招生分配比例等。在2011年，东莞的中考再现八大调整：1、体育增10分，思想品德减30分。2、优质高中名额分配比例提至40?。3、“莞城班”规模将逐渐减少。4、非省非莞籍考生可报部分公办中职。5、部分普通高中招生范围有变。6、增加提前批，省中转调至第四批。7、体育考试时间提前，选考项增至5项。8、特长项目考试增加至两场。
所谓改革，就是革除弊端，使事物向更合理的方面发展。在这一次的中考改革之前，即在2007年之前，因为体育、生物、地理、历史等这些科目都不是考试科目，在教学中都被认为是“副科”而不受重视，“甚至课时都开不足。”市教育局基础教育科科长何炳基2005年开始接手管理东莞基础教育，多次调研发现学校教育偏科严重，“这些现象对素质教育很不利”。经过了前四次改革后，这次的2011年度中考的改革，又在以下方面做了改进。
一、计分方法更合理。
2007年的改革依然让人记忆犹新，当年首次将体育分数以30％的比例计入中考总分，但体育只一个缩影。去年东莞中考再动斧刀，将历史分数首次以30％的比例计入中考总分，而今年生物、地理也一起分别以30％比例计入中考总分。这一改革凸显了教育的全面性，使学生不能够因为史地生是“副科”而忽视对这些科目的学习，有利于学生的全面发展。
二、教育资源更优化。
今年八大调整中的第三、五条更体现出了中考调整分配，凸显公平的特点。也首次将东莞中学、东莞高级中学、东莞实验中学、东莞第一中学和东莞中学松山湖学校这五所被称为东莞“五大名校”的全市招生计划拿出25％分配给镇区的各个基层中学。据了解，在此之前，镇区学生要就读城区名校极为困难，而这一比例在2010年再次提高到30％，而今年又提到了40％。这一改革体现了东莞中考的教育资源更加优化，使得更多镇区的中学生可以来到城市就读五大名校，获得更好的教育资源。
三、莞内不同镇区学生受教育机会更公平。
东莞中学、东莞高级中学、东莞实验中学、东莞第一中学和东莞中学松山湖学校这五所被称为东莞“五大名校”，这些名校原先优先留给莞城的“莞城班”在今年做了大幅度的削减。原先户口在莞城的初中生与其它初中生相比，可以比其他的初中生分数线低，现在东莞渐渐削减了“莞城班”，这很大程度上打破地域局限地方保护，促进了教育公平。
四、在莞非莞籍学生受教育机会更加平等。
往年，公办学校学位紧张，因此，非莞户籍毕业生就读中职学校由民办中职学校承担。今年，本省非莞户籍考生可填报部分公办中职学校，使在莞非莞籍学生受教育机会更加平等。
五、教育机会有更多选择。
六、录取批次有改动。
这两项改革使得中考录取更加方便、更快捷。
七、体育考试方法有变。
2010年，体育分数计入中考总分的比例占到了40％，而今年中考更是将该比例提高到50％，即是在体育满分100分情况下，将以50分计入中考总分。市教育局有关负责人解释，这也就意味着，东莞中考体育分数在未来一些年还会提高。
八、特长项目考试有变。
我市中考特长生分体育、一首、信息技术三类，今年，特长生自行报名，由学校考试一次，市统一考试一次，分数为4：6。这项改革使特长生考试变得公平。
当然中考改革也存在着一些弊端。由于考试的科目增多，学生的压力也进一步增大。这样不利于学生深研某学科知识，更不利于学生德智体全面发展，易将学生培养成“书呆子”。这样的教育理念不适合为我国培养杰出人才。
总而言之，我认为这次改革的利大于弊，但是还有可以改革的地方，尤其是在改革的第三点中，我认为“莞城班”是突出教育不公平的一点，应当尽早取消“莞城班”，让东莞其它镇区的学生乃至非莞籍的学生都能和莞城户口的学生享受到同样优质教育的权利。我相信，中考在不久后的将来，一定会成为更完善、更合理、更能培养出社会合格人才和优秀人才的测试方式，使全社会更认同、受到社会广泛赞誉的考试。
针对上述的中考改革内容，学校、家长、学生应当如何应对中考改革呢？
一、全面发展。以往地理、生物等副科均不算入总分中，而在今年中考，这些副科都被算入了总分之中，所以考生应当全面发展，不能够因为地理、生物是“副科”就不学习，更不应该因为学习压力大就不重视体育，这样不仅中考难以考好，考生身体素质也会变差。
二、家长不要因为“莞城班”的缘故把考生的户籍调往莞城，因为近几年为了教育公平，教育部已经开始渐渐削减“莞城班”的人数，因为“莞城班”而进入五大校的机会越来越少，只有凭借自己的能力，考入五大校，才是最明智的选择。
三、学生不仅要专心于学习，更要培养一些特长，这样不仅利于中考加分，更有利于学生以后的发展，学特长对学生利大于弊。
参考文献：
1、《东莞日报》2010年3月4日，A13版，《今年中考再现八大调整：增加提前批，体育成绩增10分》。
2、《三问莞城班：减少“莞城班”后，莞城籍学生将何去何从？》，作者：赵海霞、蓝业佐，《东莞日报》2011年3月2日B01版。 友情提示：请不要抄作文用去交作业。你可以学习、借鉴，期待你写出更好的作文。觉得写的好的可以给个赞哦
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