天平的两端总有些不平衡

　　 初夏，校园的早晨气氛还是那么紧张，同学匆匆地走进教室，准备上课。 　
　　 朝阳已上升到了最高的温度，清晨的风中捎来栀子花的清香，路边的鸟儿还在叽叽喳喳地嘀咕着什么 。 　
　　 零零零，上课了，第一节是哲学课。 　
　　 沙特老师快步走进教室，“上课”“老师好”“坐下”。 　
　　 奇怪，个个同学都睁大了眼。平日里，从不见老师带过什么仪器进教室。 　
　　 接下来，沙特老师提高了音调，“同学们，让我们来做个实验。” 　
　　 个个同学的兴致又提高了百倍 　
　　 望着沙特老师手忙脚乱地操作起来 　
　　 天平（包括所要用的器材） 　
　　 多次实验后，天平的两端还是不平衡 　
　　 无论你加（减）砝码还是放（取）物品，都无法使天平平衡 　
　　 同学目瞪口呆了，都无法解释这个道理 　
　　 只有班上的叶莉沙同学她终于看穿了沙特老师的把戏，但她还是没有勇气举起手 　
　　 别忘了，这是一节哲学课 　
　　　　 　
　　 你看后，似乎也明白些什么了吧 　
注：我爸说：“天平的两端本来就是平衡的，只是人为因素而已” 　
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