梦之竞技
初一作文
8350字
1406次阅读
收藏
前奏·热血竞技场 梦之序曲
雨，多情而富有热度。的确，今年的江南又是一个暖冬。望眼去，我们学校已是绿草盈园，宽阔的校园道路旁香樟列阵、雪松肃立，玉兰舒袖、棕榈拂迎。一百余米长的教学综合楼雄壮气派，琉璃瓦砌盖下红白相扶而玲珑别致的别墅宿舍群，生龙活虎。人说这是休闲的去处。是啊，这是学习的佳境，这是智慧的舞台。
……横幅上写着几个大字——“中学生上网利弊谈”，台下坐满了观众，正方反方辨手入座，看着台下这么多观众，我身边的“战友”有些不安，他轻声地对我说：“靠，万一出糗了今天不就衰大了！”我拍了拍他的肩膀，道：“战前就这么胆怯，到时候岂不是不战自败了么？”
入座，我深吸一口气，看着胸前挂着“正方一辩”的牌子，我不禁一笑，每次我都是一辩，而且至今没人能打破这个不败神话，今天碰到的只是小对手，专心一点，绝对会赢的！
想起几天前在班上的那场辩论赛，我恰巧是反方，想到正方那些辨手被我驳得无话可说的样子，一丝微笑挂在了我的脸上。
我抬起头，看了看反方的辨手，都认识，一辩是以前蛮要好的朋友，学习方面很有才华；二辩嘛，听说过，据说蛮有才华的；三辩呢？小学同学，原来的手下败将；至于四辩嘛……我目光扫向对方四辩，飘逸的秀发，白皙的皮肤，水灵灵的大眼睛和小巧鼻子下一张微笑的嘴，我全身一震，这……这不是在耍我吧？
她也看到了我，没什么反应，只是报以微微一笑。我定了定神，怎么办，怎么会遇上她？我……我怎么也下不了手啊。
那个她是谁呢？是原来我小学十分要好的一个朋友，也是我从一年级暗恋到现在的对象，虽然彼此都没有表示，但是平时却十分默契。
我暗骂对方的辨手恶毒，知道我心软，让她上，可是转念一想，她是她们班的大才女，她不上又有谁能上呢？
在来瞧瞧我方的四位辨手，一辩是我，不用介绍在场的人全都知道全校大名鼎鼎的天才辨手；二辩，班上一个爱耍小聪明的同学，不知道是不是没人才才选他上来；三辩，偶的好友，学习成绩其实不怎么样，属于比较好色的一类；四辩也是偶的至交好友之一，学习成绩和能力都很不错，就是临场能力可能差了点。
我摇了摇头，这选人的语文科代表是不是发疯了，这不是明摆着要我们输么？嗨，既来之，则安之，我倒想看看对方一批的人才如何应付我们。
主持人宣布——“比赛开始”
第一乐章·抛砖引玉 探敌虚实
“现在有请正方一辩陈词！”支持人微笑地看着我，冲我点了点头。
我起身，手上也没拿辩论稿，面带微笑地说道：
“谢谢主持人！各位老师、同学、对方辩友，大家好！
“在信息社会高速发展的今天，网络以其方便快捷的优点覆盖全球，正迅速改变着中学生的学习生活。网络是指信息处理应运而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具，使信息流通更及时便捷，所以世界选择了上网，而中学生正面临着这种潮流。网络对中学生的影响中，利是主流，弊是支流，就有如开窗户、吃鱼肉一样。也许会有几只苍蝇飞进来，也许会有几根鱼刺卡住喉咙，但我们更多的是呼吸到了新鲜的空气，从鱼肉中得到丰富的营养。作为中学生的我们，是指13-19周岁的在校学生，我们将成为明天的建设者，我们的任务是跟上时代的脚步，及时掌握科学技术。我们对新生事物充满好奇，接受能力强，也缺乏自制力，所以中学生上网，指的是在家长老师的指导下健康文明地上网。因此我方认为：中学生上网利大于弊。
“这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀，社会需要全方位的人才，作为祖国未来栋梁的中学生，必然要具有从外界迅速及时获取、传播有效科学信息的能力。而网络是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，中学生可以足不出户便可获悉全球的最新动态，开阔视野。据调查，85.6%的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了学习方式，增加了信息量。
“网络世界资源共享，就像一座取之不尽用之不竭的“富金山”，可以促进中学生的思维发展，培养创造力。而且上网还可以让中学生超越时空和经济的制约，在网上接受名校教育。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使学习变得轻松有趣，这是任何教科书都不可能具备的。北师大实验中学前几年就在东方网网站上推出了该校的网校，使全国各地的中学生都可以通过上网直接接受全面的先进教育。
“网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。初一信息技术的课程已将“漫游因特网”作为一个单元编写在内，而现在我校的公开课中，老师都会把从互联网上摘录的知识展示给同学们。而中学生也正是在这种潜移默化中，学会了从网络上汲取知识。可见，教育重视上网。
“综上所述，我们完全有理由有信心地说：中学生上网利大于弊。”
语毕，台下掌声起，我舒了口气，她的出现似乎并没有影响我的发挥，现在只看对方一辩如何应付了。
“现在有请反方一辩陈词！”主持人道。
反方一辩起身，看着发言稿，道：“谢谢主持人……”
没注意听，也就没有记下来，他一边说，我一边动笔记下一些破绽，以便到时候反击。
“……综上所述，我认为中学生上网弊大于利！”对方一辩坐下。
“现在进入提问环节，请正方辨手提问。”主持人道。
我迅速地站起身，熟悉我的人都觉得我的表情有些不对劲：“刚才对方辩友提到中学生容易沉迷于网络游戏，那么请问对方辩友，是不是网络上只有游戏？学生在课余适当放松自己难道不行吗？难道我们一定要把网络看做是针对学生的学习工具吗？”场下观众鼓掌，我自信地坐下了。
对方四辩站起身来，微笑道：“网络上确实并不都是游戏，但是请对方辨友擦亮眼睛，如今上网的学生群体中，有多少同学是为了惊险刺激的网络游戏？网络游戏中充斥着凶杀和暴力的成分，对我们学生来说对手极为不健康的；而且，沉迷于网络游戏，一方面对眼睛的伤害十分的大，另一方面使学习成绩下降。试问对方辨友，您刚才在陈词中说了，我们中学生就像是早晨八九点钟的太阳，祖国的未来，如果不好好正视网络对我们的危害性，那么，祖国的未来怎么办？谁来建设未来的祖国？”
语毕，场下掌声雷动，我一愣，冷汗冒了出来，厉害，不知道他们是怎么弄到上次辩论赛中，我在反方时所用的资料，以其人之道还至其人之身，厉害！
我方二辩站起来，朗声道：“但是，太阳也有太阳黑子，我们不能因为网络小小的弊端就拒绝网络。”
对方三辩站起身来，道：“什么叫小小的弊端？难道对方辩友还不清楚网络对中学生的杀伤力么？据调查，上网的中学生80％都是冲着网络游戏去的，而且许多学生已经沉迷在其中不能自拔，这些，还能说是小小的弊端么？”
我一惊，他们怎么会用这种战术？这……这不是我以前做反方时惯用的招数么？可恶！
只好用这招了，我手心冒着汗拿起话筒，道：“请问对方辨友的资料是从何而来？7年级数学都学过什么是抽样调查，单单在一个地区调查少量的学生是不能证明所有的学生的。难道这点对方辨友还不清楚么？”
对方一辩站起身，道：“但这至少能说明一部分，用部分来估计所有，这难道不是抽样调查？”
好，进入包围圈，我起身道：“或许对方辩友还不能真正地理解什么是抽样调查，也不知道对方辨友的样本到底是哪个地区的学生，正如某个乡下中学能代表我们明鸿中学的学生的素质吗？”场下掌声雷动，有些同学大声叫好。
对方一辩的身体明显一震，显然是找不到对应的方法了，此时，对方四辩站起身来：“我想请对方辨友搞清楚今天的辩题，数据是搜集来的，如果不以少数来估计全部，那么请问对方辨友能否调查到全国所有上网的中学生呢？”
我一愣，没想到她会用这招，明显转移了话题，不好，万一这样下去我们会被逼死的，对她，我还真的下不了手。
这时我方的四辩站起身子：“刚才对方辩友一直说上网的弊处如何如何的多，但是，我们看事物应该看到事情的两面性，我认为，上网的利处要远远大于弊处，正如打开窗户可以呼吸新鲜空气，但是，不能因为飞进来一两只苍蝇而关闭窗户不呼吸空气！”
第二乐章·镜花水月 虚实难辨
灵（反方四辩）微微笑了，她站起来，道：“可是，网络对我们的伤害怎能用苍蝇来形容呢？举个例子，网络上有很多色情的网站，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上的学习信息有 47% 与色情暴力有关，一旦学生接触到这些有害信息，后果不堪设想。”
我低头，不想在面对那些东西，一边，是自己的班级，另一边，则是从小到大的伙伴，这……
“可是！”我方三辩站起了身子，“话我直说，有关色情的东西大家以后都会接触到，了解一些知识也是理所当然的……”
我一愣，看了看三辩，他说得倒还很流畅，这家伙，怎么尽说这些话，这……这给评委的印象分就……不行，我要辩！
可是当我转过头看到灵的笑眼时，心又软了下来。
竞技，真是竞技，残酷无情的竞技，为什么我们是对手？为什么我们还要面对对方的攻击？难道不能不和她交锋么？
我犹豫了，不对！
竞技的原则应该是充分展现自己的实力，何为对对手的尊敬，应该就是拿出自己百分之百的实力同对手较量！
我抬头看了看灵，她也在看着我，眼睛里充满了笑意。
或许，真的应该尊重竞技的原则，我们站在这里，谁不是为了梦想而竞技？大家都有梦，就应该全力以赴，班上的集体荣誉，关系到的是我们之中的每个同学，难道，仅仅为了我一人就让眼看冠军的位置被拱手相让么？
竞争的确是残酷的，我想灵应该也清楚这点，但是对待对手，全力以赴才是真正的尊敬，胆怯，退缩，这都是对竞技的亵渎！
没错，不应该在回避了！站起来，我想灵也最希望这样吧。
思绪被扯向两年前，记得灵对我说过的话：“……任何事情，都应该三四而后行，或许某一天你在向梦想前进的道路上受到了阻碍，或许你正为应如何选择而焦虑，你应该问问你的内心，每个人内心的深处，都有一个拷问良知的法庭。男子汉就要像个男子汉，别婆婆妈妈的，我喜欢你以前果断的性格，而不是现在……”
夕阳映照着她美丽的侧脸，我的思绪已经被扯向远方……
对，做真正的自己！
哼，我为自己之前的思想感到可耻，我才几岁，偏偏往成人方面的事情去想，身心都不成熟，还有什么资格考虑这方面的事情，现在是学习知识的大好时机，我们更应该要把握时机才对！我们是朋友，是伙伴，但决谈不上成人范围的事情。
脑中的思绪渐渐理清，灵和我在一起这么多年，应该很了解我，是不会为这种小事使友谊破裂的！
希望的火焰，重新在我心灵深处燃起，对，为了梦想，为了荣誉，为了班级，自己无论如何都不能输！
我重新抬起头，嘴上已经挂上了自信的笑容……
第三乐章·短兵相接 狭路相逢“智”者胜
“下面进入自由辩论环节！”主持人道。
“对方辨友应该知道黑客吧？黑客就是网络的产物，他们破坏别人的电脑，让网络治安大为混乱，难道说，这也是网络的好处了？”对方二辩的声音传入我的耳中。
话刚落音，我立马站起身来，道：“请问对方辩友，你对黑客了解多少？黑客就一定是坏的了吗？不瞒你说，我就是高阶网络黑客，黑客行动被说是‘发掘漏洞的艺术’，在词典上黑客的另一个解释是：乐于发现网络方面的漏洞并弥补它。这是坏事吗？”
对方二辩愕然，我接下去说：“另外，对方辨友知道黑客的另外两个分支蓝客和红客么？蓝客，往往都是技术极为高超的程序员，他们入侵他人的电脑，但是他们真正的目的是帮用户做好安全防范，试问，这是坏事么？另外，红客是为了维护国家的尊严执行黑客行动的，其中一部分就是电脑技术卓越的中学生，这些也是坏事吗？请对方辨友正面回答！”
反方鸦雀无声，对方一辩站起身来，道：“那么，红客和蓝客占了黑客群体的多少呢？”
进入圈套，开始包围战术！我嘴角的笑意更浓了。
“对方辩友，请你弄清楚今天的辩题，并不是有关于黑客红客的事情，我认为我们不必要在这种小事上浪费宝贵的时间！”我微笑道。
“但是，这些事实是不能否认的！”对方三辩站起身子，道：“许多中学生因为网络游戏而自杀，前几天今日说法还报道了这种事件，难道，自杀也是你们所谓的利处么？”
哼，这种小把戏怎么可能击倒我呢？“这些毕竟只是少数的，难道说为了这千分之一甚至万分之一的伤害事件发生，我们就否定网络吗？难道说因为一棵大树有几片烂叶子就要砍掉整棵大树吗？”台下掌声雷动，我嘴上挂上了天使般的笑容（或许在对方看来是“恶魔般的”吧！），进入状态了。
对方无声了，我继续道：“说到这里，我仿佛看到对方辩友的一丝不安，为什么？他们拿着从网上下载来的众多资料来反驳我们，还大肆说着上网弊大于利，好一个卸磨杀驴，好一个过河拆桥啊！我真是长了见识了！”台下观众捧腹大笑，伴着掌声的笑声，显得格外特别。
台下观众大声叫好，我看了看台下的班主任，她对我微笑地点了点头。
“很抱歉的告诉你！”对方一辩站起身子，“我们这些资料是从书上下载的！”
我的笑意更浓了：“书上能下载么？看对方辩友这样子，一定是网络上的老手了，连现实中的词汇都用网络上的‘download’来代替！刚才对方辨友不是说网络上有许多色情网站吗？不是说许多中学生上网的目的就是为了色情网站么？那么请问，对方辩友在查找这些资料的时候，是否也光顾这些色情网站呢？”
灵站起来，道：“对方辩友似乎没有听清楚，我刚才所说的是大多数，并不是指所有！另外，网络游戏害人的事件屡屡发生，难道我还要再举出一些例子来么？”
我微笑道：“请！”
灵一愣，这才发现自己上当了，不过马上又恢复了常态：“例如某市一学生因为玩网络游戏《魔兽世界》而跳楼自杀，前几天今日说法上不是报道了么？”
中计了！我微笑道：“那么请问对方辩友，是不是所有玩网络游戏的中学生都有跳楼自杀呢？以偏概全是不行的哦！”台下掌声响起。
灵笑道：“那么许多上网玩游戏的中学生沉迷进了网络游戏又怎么解释？据调查，又百分之八十的中学生沉迷于网络游戏中！”
我鼓掌站起身来，道：“佩服，佩服，在下佩服！佩服什么呢？佩服对方辩友偷换概念，偷天换日的功夫修炼到了如此程度。试问，网络上全都是游戏么？”台下笑声一片。
“那么网络上的欺骗行为呢？这怎么解释？”灵显得有些慌乱，“网络诈骗行为已经屡见不鲜了，这个行为又如何解释呢？请对方辩友正面回答。”
灵不是等闲之辈，这我知道，但是，比起老谋深算，她或许还不及我，我微笑道：“网络上有骗人害人现象发生，这点我承认。可是，你知道每天有多少人上网吗？据统计每天大约有6至7万人上网，而受骗的人只不过百分之一千分之一，难道因为极少部分的人受骗，我们就上拒绝网络了吗？再说网络是不能害人骗人的，它是人来操控的，是某些居心不良的人来害人骗人，而不是网络。请对方辩友弄清楚这个问题，否则就会出现了生活里有人骗人，我们就不要活了这个笑话了！”
观众大笑，班上的同学看着我，都举起了“彦涛加油”的牌子，我微笑地对他们点点头。
灵只是慌乱了一下，不过马上又恢复了常态：“那网恋事件怎么说呢？曾经有个母亲到网吧去寻找儿子，发现儿子同时和五六个女孩聊天，而且称呼极为肉麻，这种事情又怎么说明呢？”
刁钻的问题，真是讨厌，我不屑地撇了撇嘴，道：“请问对方辩友，你能确保在网络出现以前就没有中学生早恋现象发生吗？唐代有一位诗人周敦颐写的《爱莲说》是这样歌颂荷花的。他说莲“出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不曼不枝，香远益清。”人的成长在于客观处界的因素呢？还是主观自己呢？是不是池塘的水脏我们就要荷花移走？我认为那个女学生是严重地超越了朋友间的界限，才会出现这类问题。重要的还是看自己怎么去看待。”
灵微笑道：“网络上各种信息良莠不齐，真假难辨。特别是有些网站故设陷阱。所以，中学生因网络而沉沦的事件屡见不鲜。有的甚至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。网上色情、反动等负面信息就是典型的“信息污染”。由于网络的互动性和平等性，中学生很容易接触到这一信息。因为它们对青少年的身心攻击性比较强，很多网吧经营者就抓住这一点大肆纵容、包庇，使得一部分青少年深陷其中，少数的走上了不归路。对方辩友难道还盲目地说网络利大于弊么？面对这么一个黄色的海洋，我们难道还能沉浸在青少年上网利大于弊的盲目乐观中吗？恐怕只会落得个物是人非事事休，欲语泪先流的凄惨结局啊！”
呃……这，这是怎么回事？我一愣，不对，她用的战术怎么老实捉摸不透，不行，加以反击！
“林子大了，什么鸟儿都有！为什么有的人就是一心思的往坏处想和做呢？我们不否认网络有它的弊端，但在诸多利处之下，那些弊端又显得如此的渺小。”我微笑道。
灵脸上浮现出得意的笑容，我一惊，难道是中计了么？她道：“调查事实表明，80%以上的是为了玩游戏和聊天。今天我们随便走进一家网吧，我们看到的往往是一张张充满稚气、呈现一副憔悴的蜡黄面孔，看到那一个个悠悠然喷吐着串串烟圈的姿态，熟练地敲打着键盘在网上打打杀杀，偶而抬头显出不健康的少年老成，我不禁要像当年鲁迅先生那样呼唤：救救孩子吧！这绝不是危言耸听！他们在网吧是如此上网的，回到家里又能好到哪里去了？最多也就时间上有一定控制，却无法改变普遍沉迷于游戏的事实！”
我心一凉，不愧是大才女，这……这怎么应付？难道就这么完了么？不行，我还有梦！
冷汗从我额上滚下，应对方法，应对方法！破绽，破斩！嗯？有了！
“我想重复一辩之前我所说过的话，网络上并不是只有游戏！”时机已到，转换话题，“网络创造了一个虚拟的世界，这个世界是丰富多彩的，人的生命亦是丰富多彩，因特网为中学生提供了无限的空间。中学生可以在上面任意寻求自己的发展方向，也可以得到发展的资源的动力，利用因特网可以和全球的莘莘学子或学者进行文化知识、研究、创新的交流。这样，学习效率就会更高。同时，在浩瀚的知识海洋中航行，中学生的联想和想象得到了广阔的空间和领域，十分有利于中学生的个性发展。”
灵道：“什么是自由？网络上有着形形色色的色情信息，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，让尚且稚嫩的青少年进入这样一个高度复杂而危险的网络世界，无异于自投罗网，与狼共舞！如果一个成人与狼共舞我们可以说他是个英雄，可是让一个孩子去与狼共舞我只能说是不负责任！”台下掌声如雷，灵带着自信的笑容。
这场辩论赛，似乎就成了我俩的战场，可是，现在局势被扭转过来了，我不得不佩服灵的厉害，但……为了梦想，为了荣誉，为了班级，我决不会输！传说中的“战神”（单指辩论方面）怎么可能会败在这里？
照目前的局势，只有转换话题，对，就用“乾坤大挪移”！
“我们并不否认网络有它的弊端，但是打个比方。难道你因为吃鱼有鱼刺卡住了脖子，就能说鱼危害了人类？ Oh, my God! 网络也是这个道理。”我说道，把握时机，反击，“因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，上面有世界上最新、最好的信息，中学生在网上可以随意获得获得获得想要的东西，在网上获悉全球的最新动态，是中学生不可避免的任务。同时，它为我们开阔了视野，给学习和生活带来了更大的乐趣。”
灵面带微笑：“我们从不否认网络是一种现代的先进工具，但并不是先进就适宜青少年，正如f1是世界上最先进的汽车，但它如果由青少年驾驶就可能成为最危险的工具。我们不要再沉湎于青少年上网利大于弊的自欺欺人的谎言中了，网络只是一个虚拟的世界，网络世界中存在许多陷井，一不小心，就会深陷其中，危害自己我们应该充分认识到网络对青少年的危害性，有效的加以引导和限制，这样才能使我们的未来不会毁于有甚于毒品的“电子海洛因”中，为什么国家规定未满18周岁不准进入网吧？这不正说明了对于中学生，网络的弊端，要远远大于利端吗？中学生的自制力差，对于网络上无尽的诱惑，能抵抗得了么？”
没办法，太厉害了，我后悔上次辩论后把上次我自己总结的反方资料给她，也惊叹她的反应能力。
只好暂且避过刀锋，寻求下次进攻的机会了，我道：“对方把一部分人的自制力弱说成全部的弱，这是以偏概全。如果我们去看看那些少年罪犯，是否应该说 ‘ 完了，所有的孩子没救了？ '网络作为一个时代趋势，它拥有的便利与快捷性，及信息的无限丰富性，是我们每一个中学生都不得不去学习借鉴的。现代中学生没有理由依然恪守着三十年前的一句名言：学好数理化，走遍天下都不怕。我真的想劝劝对方辩友，这句话落伍了。”
灵一愣，我抓住时机，追击！“网络的确有它的弊端，但我们并不能因为某些网站的乌烟瘴气，就把上网也一棒子打死。马克思说，不要在泼水的时候连同污水和婴儿一起倒掉！”
反方无语，灵似乎正思索着什么，继续，追击下去！“对方辩友对网络上不良信息深恶痛绝，我个人完全理解。可不能把目光局限在不良信息这一环节上，并且不厌其烦地想利用网络信息的阴暗面来笼罩整个网络，可谓用心良苦。不过，请对方辩友不要一叶障目，不见泰山，只见树木，不见森林。”
主持人站起身，道：“自由辩论时间到，下面请评委评分，点评！”
梦的终章·辉煌 胜利的喜悦
“正方最后得分——87分，反方最后得分——85分，最后结果，正方胜利！”主持人道，我们班的同学欢呼起来，“最佳辨手，正方一辩和反方四辩！”
两个最佳辨手？我一愣，有没搞错，看了看同样愣在哪里的灵。
“辩论双方逻辑都比较严谨，有理论，更是用事实说话；辩手语言也很精彩，犀利而优美；运用了一些很好的辩论手段与技巧，展示了我们中学生良好的个人素质。但辩手们在辩论技巧上、辩论风度上以及语言文字的功底上还需要继续努力。此次辩论，双方都作了比较充分的准备。这是一场组织成功的辩论赛。 ”评委点评道……
后记
“你之前是隐藏自己的实力么？”灵问道。
“没有，我之前下不了手，有时候，我可能真的太优柔寡断了！”我叹息道。
“不，我觉得你后面辩论得很好！弄得我都有点接不上去了！”灵微笑道。
“你也一样啊，之前我都愣了，嗨，青出于蓝，但更胜于蓝！”我道。
“可是，这次好像是蓝胜于青了！”灵微笑着说。
“嗯……”我沉默。
“就是……”灵的神色黯淡下去，“这次我们班输了，所以……”
我拍了拍她的肩膀，道：“没有输的！毕竟，你们也是亚军啊！”
灵抬头看我：“为什么对我这么好？”
我的笑意更浓了，看来不止是我一个人想歪了。
……“因为我们是朋友啊！”……
……
故事仍在继续……
总结
竞技，何为竞技？竞技的原则是双方均发挥出自己百分之百的实力，这才是对对手的尊敬，在竞技场上，不能有丝毫的犹豫，否则，失败的就是你！
勇气，何为勇气？在面对困难的时候不退缩，在面对分歧的时候果断得选择，不管对于错，这，都是勇气。
友谊，何为友谊？处于青少年时期的我们是学习知识，掌握技能的大好时光，不应往成人的方向想，把男女同学之间的情感当作友谊看待，在竞争中互相鼓励，互相前进，这，才是我们应该做的。
胜利，何为胜利？世界上本无胜败之分，全在人心里的观念，今天我或许输给冠军了，但，我至少赢了，起码超越了季军，超越了自我，这，难道不是胜利么？
请允许我用这段话作为结尾……
友情提示：请不要抄作文用去交作业。你可以学习、借鉴，期待你写出更好的作文。觉得写的好的可以给个赞哦
雨，多情而富有热度。的确，今年的江南又是一个暖冬。望眼去，我们学校已是绿草盈园，宽阔的校园道路旁香樟列阵、雪松肃立，玉兰舒袖、棕榈拂迎。一百余米长的教学综合楼雄壮气派，琉璃瓦砌盖下红白相扶而玲珑别致的别墅宿舍群，生龙活虎。人说这是休闲的去处。是啊，这是学习的佳境，这是智慧的舞台。
……横幅上写着几个大字——“中学生上网利弊谈”，台下坐满了观众，正方反方辨手入座，看着台下这么多观众，我身边的“战友”有些不安，他轻声地对我说：“靠，万一出糗了今天不就衰大了！”我拍了拍他的肩膀，道：“战前就这么胆怯，到时候岂不是不战自败了么？”
入座，我深吸一口气，看着胸前挂着“正方一辩”的牌子，我不禁一笑，每次我都是一辩，而且至今没人能打破这个不败神话，今天碰到的只是小对手，专心一点，绝对会赢的！
想起几天前在班上的那场辩论赛，我恰巧是反方，想到正方那些辨手被我驳得无话可说的样子，一丝微笑挂在了我的脸上。
我抬起头，看了看反方的辨手，都认识，一辩是以前蛮要好的朋友，学习方面很有才华；二辩嘛，听说过，据说蛮有才华的；三辩呢？小学同学，原来的手下败将；至于四辩嘛……我目光扫向对方四辩，飘逸的秀发，白皙的皮肤，水灵灵的大眼睛和小巧鼻子下一张微笑的嘴，我全身一震，这……这不是在耍我吧？
她也看到了我，没什么反应，只是报以微微一笑。我定了定神，怎么办，怎么会遇上她？我……我怎么也下不了手啊。
那个她是谁呢？是原来我小学十分要好的一个朋友，也是我从一年级暗恋到现在的对象，虽然彼此都没有表示，但是平时却十分默契。
我暗骂对方的辨手恶毒，知道我心软，让她上，可是转念一想，她是她们班的大才女，她不上又有谁能上呢？
在来瞧瞧我方的四位辨手，一辩是我，不用介绍在场的人全都知道全校大名鼎鼎的天才辨手；二辩，班上一个爱耍小聪明的同学，不知道是不是没人才才选他上来；三辩，偶的好友，学习成绩其实不怎么样，属于比较好色的一类；四辩也是偶的至交好友之一，学习成绩和能力都很不错，就是临场能力可能差了点。
我摇了摇头，这选人的语文科代表是不是发疯了，这不是明摆着要我们输么？嗨，既来之，则安之，我倒想看看对方一批的人才如何应付我们。
主持人宣布——“比赛开始”
第一乐章·抛砖引玉 探敌虚实
“现在有请正方一辩陈词！”支持人微笑地看着我，冲我点了点头。
我起身，手上也没拿辩论稿，面带微笑地说道：
“谢谢主持人！各位老师、同学、对方辩友，大家好！
“在信息社会高速发展的今天，网络以其方便快捷的优点覆盖全球，正迅速改变着中学生的学习生活。网络是指信息处理应运而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具，使信息流通更及时便捷，所以世界选择了上网，而中学生正面临着这种潮流。网络对中学生的影响中，利是主流，弊是支流，就有如开窗户、吃鱼肉一样。也许会有几只苍蝇飞进来，也许会有几根鱼刺卡住喉咙，但我们更多的是呼吸到了新鲜的空气，从鱼肉中得到丰富的营养。作为中学生的我们，是指13-19周岁的在校学生，我们将成为明天的建设者，我们的任务是跟上时代的脚步，及时掌握科学技术。我们对新生事物充满好奇，接受能力强，也缺乏自制力，所以中学生上网，指的是在家长老师的指导下健康文明地上网。因此我方认为：中学生上网利大于弊。
“这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀，社会需要全方位的人才，作为祖国未来栋梁的中学生，必然要具有从外界迅速及时获取、传播有效科学信息的能力。而网络是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，中学生可以足不出户便可获悉全球的最新动态，开阔视野。据调查，85.6%的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了学习方式，增加了信息量。
“网络世界资源共享，就像一座取之不尽用之不竭的“富金山”，可以促进中学生的思维发展，培养创造力。而且上网还可以让中学生超越时空和经济的制约，在网上接受名校教育。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使学习变得轻松有趣，这是任何教科书都不可能具备的。北师大实验中学前几年就在东方网网站上推出了该校的网校，使全国各地的中学生都可以通过上网直接接受全面的先进教育。
“网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。初一信息技术的课程已将“漫游因特网”作为一个单元编写在内，而现在我校的公开课中，老师都会把从互联网上摘录的知识展示给同学们。而中学生也正是在这种潜移默化中，学会了从网络上汲取知识。可见，教育重视上网。
“综上所述，我们完全有理由有信心地说：中学生上网利大于弊。”
语毕，台下掌声起，我舒了口气，她的出现似乎并没有影响我的发挥，现在只看对方一辩如何应付了。
“现在有请反方一辩陈词！”主持人道。
反方一辩起身，看着发言稿，道：“谢谢主持人……”
没注意听，也就没有记下来，他一边说，我一边动笔记下一些破绽，以便到时候反击。
“……综上所述，我认为中学生上网弊大于利！”对方一辩坐下。
“现在进入提问环节，请正方辨手提问。”主持人道。
我迅速地站起身，熟悉我的人都觉得我的表情有些不对劲：“刚才对方辩友提到中学生容易沉迷于网络游戏，那么请问对方辩友，是不是网络上只有游戏？学生在课余适当放松自己难道不行吗？难道我们一定要把网络看做是针对学生的学习工具吗？”场下观众鼓掌，我自信地坐下了。
对方四辩站起身来，微笑道：“网络上确实并不都是游戏，但是请对方辨友擦亮眼睛，如今上网的学生群体中，有多少同学是为了惊险刺激的网络游戏？网络游戏中充斥着凶杀和暴力的成分，对我们学生来说对手极为不健康的；而且，沉迷于网络游戏，一方面对眼睛的伤害十分的大，另一方面使学习成绩下降。试问对方辨友，您刚才在陈词中说了，我们中学生就像是早晨八九点钟的太阳，祖国的未来，如果不好好正视网络对我们的危害性，那么，祖国的未来怎么办？谁来建设未来的祖国？”
语毕，场下掌声雷动，我一愣，冷汗冒了出来，厉害，不知道他们是怎么弄到上次辩论赛中，我在反方时所用的资料，以其人之道还至其人之身，厉害！
我方二辩站起来，朗声道：“但是，太阳也有太阳黑子，我们不能因为网络小小的弊端就拒绝网络。”
对方三辩站起身来，道：“什么叫小小的弊端？难道对方辩友还不清楚网络对中学生的杀伤力么？据调查，上网的中学生80％都是冲着网络游戏去的，而且许多学生已经沉迷在其中不能自拔，这些，还能说是小小的弊端么？”
我一惊，他们怎么会用这种战术？这……这不是我以前做反方时惯用的招数么？可恶！
只好用这招了，我手心冒着汗拿起话筒，道：“请问对方辨友的资料是从何而来？7年级数学都学过什么是抽样调查，单单在一个地区调查少量的学生是不能证明所有的学生的。难道这点对方辨友还不清楚么？”
对方一辩站起身，道：“但这至少能说明一部分，用部分来估计所有，这难道不是抽样调查？”
好，进入包围圈，我起身道：“或许对方辩友还不能真正地理解什么是抽样调查，也不知道对方辨友的样本到底是哪个地区的学生，正如某个乡下中学能代表我们明鸿中学的学生的素质吗？”场下掌声雷动，有些同学大声叫好。
对方一辩的身体明显一震，显然是找不到对应的方法了，此时，对方四辩站起身来：“我想请对方辨友搞清楚今天的辩题，数据是搜集来的，如果不以少数来估计全部，那么请问对方辨友能否调查到全国所有上网的中学生呢？”
我一愣，没想到她会用这招，明显转移了话题，不好，万一这样下去我们会被逼死的，对她，我还真的下不了手。
这时我方的四辩站起身子：“刚才对方辩友一直说上网的弊处如何如何的多，但是，我们看事物应该看到事情的两面性，我认为，上网的利处要远远大于弊处，正如打开窗户可以呼吸新鲜空气，但是，不能因为飞进来一两只苍蝇而关闭窗户不呼吸空气！”
第二乐章·镜花水月 虚实难辨
灵（反方四辩）微微笑了，她站起来，道：“可是，网络对我们的伤害怎能用苍蝇来形容呢？举个例子，网络上有很多色情的网站，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上的学习信息有 47% 与色情暴力有关，一旦学生接触到这些有害信息，后果不堪设想。”
我低头，不想在面对那些东西，一边，是自己的班级，另一边，则是从小到大的伙伴，这……
“可是！”我方三辩站起了身子，“话我直说，有关色情的东西大家以后都会接触到，了解一些知识也是理所当然的……”
我一愣，看了看三辩，他说得倒还很流畅，这家伙，怎么尽说这些话，这……这给评委的印象分就……不行，我要辩！
可是当我转过头看到灵的笑眼时，心又软了下来。
竞技，真是竞技，残酷无情的竞技，为什么我们是对手？为什么我们还要面对对方的攻击？难道不能不和她交锋么？
我犹豫了，不对！
竞技的原则应该是充分展现自己的实力，何为对对手的尊敬，应该就是拿出自己百分之百的实力同对手较量！
我抬头看了看灵，她也在看着我，眼睛里充满了笑意。
或许，真的应该尊重竞技的原则，我们站在这里，谁不是为了梦想而竞技？大家都有梦，就应该全力以赴，班上的集体荣誉，关系到的是我们之中的每个同学，难道，仅仅为了我一人就让眼看冠军的位置被拱手相让么？
竞争的确是残酷的，我想灵应该也清楚这点，但是对待对手，全力以赴才是真正的尊敬，胆怯，退缩，这都是对竞技的亵渎！
没错，不应该在回避了！站起来，我想灵也最希望这样吧。
思绪被扯向两年前，记得灵对我说过的话：“……任何事情，都应该三四而后行，或许某一天你在向梦想前进的道路上受到了阻碍，或许你正为应如何选择而焦虑，你应该问问你的内心，每个人内心的深处，都有一个拷问良知的法庭。男子汉就要像个男子汉，别婆婆妈妈的，我喜欢你以前果断的性格，而不是现在……”
夕阳映照着她美丽的侧脸，我的思绪已经被扯向远方……
对，做真正的自己！
哼，我为自己之前的思想感到可耻，我才几岁，偏偏往成人方面的事情去想，身心都不成熟，还有什么资格考虑这方面的事情，现在是学习知识的大好时机，我们更应该要把握时机才对！我们是朋友，是伙伴，但决谈不上成人范围的事情。
脑中的思绪渐渐理清，灵和我在一起这么多年，应该很了解我，是不会为这种小事使友谊破裂的！
希望的火焰，重新在我心灵深处燃起，对，为了梦想，为了荣誉，为了班级，自己无论如何都不能输！
我重新抬起头，嘴上已经挂上了自信的笑容……
第三乐章·短兵相接 狭路相逢“智”者胜
“下面进入自由辩论环节！”主持人道。
“对方辨友应该知道黑客吧？黑客就是网络的产物，他们破坏别人的电脑，让网络治安大为混乱，难道说，这也是网络的好处了？”对方二辩的声音传入我的耳中。
话刚落音，我立马站起身来，道：“请问对方辩友，你对黑客了解多少？黑客就一定是坏的了吗？不瞒你说，我就是高阶网络黑客，黑客行动被说是‘发掘漏洞的艺术’，在词典上黑客的另一个解释是：乐于发现网络方面的漏洞并弥补它。这是坏事吗？”
对方二辩愕然，我接下去说：“另外，对方辨友知道黑客的另外两个分支蓝客和红客么？蓝客，往往都是技术极为高超的程序员，他们入侵他人的电脑，但是他们真正的目的是帮用户做好安全防范，试问，这是坏事么？另外，红客是为了维护国家的尊严执行黑客行动的，其中一部分就是电脑技术卓越的中学生，这些也是坏事吗？请对方辨友正面回答！”
反方鸦雀无声，对方一辩站起身来，道：“那么，红客和蓝客占了黑客群体的多少呢？”
进入圈套，开始包围战术！我嘴角的笑意更浓了。
“对方辩友，请你弄清楚今天的辩题，并不是有关于黑客红客的事情，我认为我们不必要在这种小事上浪费宝贵的时间！”我微笑道。
“但是，这些事实是不能否认的！”对方三辩站起身子，道：“许多中学生因为网络游戏而自杀，前几天今日说法还报道了这种事件，难道，自杀也是你们所谓的利处么？”
哼，这种小把戏怎么可能击倒我呢？“这些毕竟只是少数的，难道说为了这千分之一甚至万分之一的伤害事件发生，我们就否定网络吗？难道说因为一棵大树有几片烂叶子就要砍掉整棵大树吗？”台下掌声雷动，我嘴上挂上了天使般的笑容（或许在对方看来是“恶魔般的”吧！），进入状态了。
对方无声了，我继续道：“说到这里，我仿佛看到对方辩友的一丝不安，为什么？他们拿着从网上下载来的众多资料来反驳我们，还大肆说着上网弊大于利，好一个卸磨杀驴，好一个过河拆桥啊！我真是长了见识了！”台下观众捧腹大笑，伴着掌声的笑声，显得格外特别。
台下观众大声叫好，我看了看台下的班主任，她对我微笑地点了点头。
“很抱歉的告诉你！”对方一辩站起身子，“我们这些资料是从书上下载的！”
我的笑意更浓了：“书上能下载么？看对方辩友这样子，一定是网络上的老手了，连现实中的词汇都用网络上的‘download’来代替！刚才对方辨友不是说网络上有许多色情网站吗？不是说许多中学生上网的目的就是为了色情网站么？那么请问，对方辩友在查找这些资料的时候，是否也光顾这些色情网站呢？”
灵站起来，道：“对方辩友似乎没有听清楚，我刚才所说的是大多数，并不是指所有！另外，网络游戏害人的事件屡屡发生，难道我还要再举出一些例子来么？”
我微笑道：“请！”
灵一愣，这才发现自己上当了，不过马上又恢复了常态：“例如某市一学生因为玩网络游戏《魔兽世界》而跳楼自杀，前几天今日说法上不是报道了么？”
中计了！我微笑道：“那么请问对方辩友，是不是所有玩网络游戏的中学生都有跳楼自杀呢？以偏概全是不行的哦！”台下掌声响起。
灵笑道：“那么许多上网玩游戏的中学生沉迷进了网络游戏又怎么解释？据调查，又百分之八十的中学生沉迷于网络游戏中！”
我鼓掌站起身来，道：“佩服，佩服，在下佩服！佩服什么呢？佩服对方辩友偷换概念，偷天换日的功夫修炼到了如此程度。试问，网络上全都是游戏么？”台下笑声一片。
“那么网络上的欺骗行为呢？这怎么解释？”灵显得有些慌乱，“网络诈骗行为已经屡见不鲜了，这个行为又如何解释呢？请对方辩友正面回答。”
灵不是等闲之辈，这我知道，但是，比起老谋深算，她或许还不及我，我微笑道：“网络上有骗人害人现象发生，这点我承认。可是，你知道每天有多少人上网吗？据统计每天大约有6至7万人上网，而受骗的人只不过百分之一千分之一，难道因为极少部分的人受骗，我们就上拒绝网络了吗？再说网络是不能害人骗人的，它是人来操控的，是某些居心不良的人来害人骗人，而不是网络。请对方辩友弄清楚这个问题，否则就会出现了生活里有人骗人，我们就不要活了这个笑话了！”
观众大笑，班上的同学看着我，都举起了“彦涛加油”的牌子，我微笑地对他们点点头。
灵只是慌乱了一下，不过马上又恢复了常态：“那网恋事件怎么说呢？曾经有个母亲到网吧去寻找儿子，发现儿子同时和五六个女孩聊天，而且称呼极为肉麻，这种事情又怎么说明呢？”
刁钻的问题，真是讨厌，我不屑地撇了撇嘴，道：“请问对方辩友，你能确保在网络出现以前就没有中学生早恋现象发生吗？唐代有一位诗人周敦颐写的《爱莲说》是这样歌颂荷花的。他说莲“出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不曼不枝，香远益清。”人的成长在于客观处界的因素呢？还是主观自己呢？是不是池塘的水脏我们就要荷花移走？我认为那个女学生是严重地超越了朋友间的界限，才会出现这类问题。重要的还是看自己怎么去看待。”
灵微笑道：“网络上各种信息良莠不齐，真假难辨。特别是有些网站故设陷阱。所以，中学生因网络而沉沦的事件屡见不鲜。有的甚至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。网上色情、反动等负面信息就是典型的“信息污染”。由于网络的互动性和平等性，中学生很容易接触到这一信息。因为它们对青少年的身心攻击性比较强，很多网吧经营者就抓住这一点大肆纵容、包庇，使得一部分青少年深陷其中，少数的走上了不归路。对方辩友难道还盲目地说网络利大于弊么？面对这么一个黄色的海洋，我们难道还能沉浸在青少年上网利大于弊的盲目乐观中吗？恐怕只会落得个物是人非事事休，欲语泪先流的凄惨结局啊！”
呃……这，这是怎么回事？我一愣，不对，她用的战术怎么老实捉摸不透，不行，加以反击！
“林子大了，什么鸟儿都有！为什么有的人就是一心思的往坏处想和做呢？我们不否认网络有它的弊端，但在诸多利处之下，那些弊端又显得如此的渺小。”我微笑道。
灵脸上浮现出得意的笑容，我一惊，难道是中计了么？她道：“调查事实表明，80%以上的是为了玩游戏和聊天。今天我们随便走进一家网吧，我们看到的往往是一张张充满稚气、呈现一副憔悴的蜡黄面孔，看到那一个个悠悠然喷吐着串串烟圈的姿态，熟练地敲打着键盘在网上打打杀杀，偶而抬头显出不健康的少年老成，我不禁要像当年鲁迅先生那样呼唤：救救孩子吧！这绝不是危言耸听！他们在网吧是如此上网的，回到家里又能好到哪里去了？最多也就时间上有一定控制，却无法改变普遍沉迷于游戏的事实！”
我心一凉，不愧是大才女，这……这怎么应付？难道就这么完了么？不行，我还有梦！
冷汗从我额上滚下，应对方法，应对方法！破绽，破斩！嗯？有了！
“我想重复一辩之前我所说过的话，网络上并不是只有游戏！”时机已到，转换话题，“网络创造了一个虚拟的世界，这个世界是丰富多彩的，人的生命亦是丰富多彩，因特网为中学生提供了无限的空间。中学生可以在上面任意寻求自己的发展方向，也可以得到发展的资源的动力，利用因特网可以和全球的莘莘学子或学者进行文化知识、研究、创新的交流。这样，学习效率就会更高。同时，在浩瀚的知识海洋中航行，中学生的联想和想象得到了广阔的空间和领域，十分有利于中学生的个性发展。”
灵道：“什么是自由？网络上有着形形色色的色情信息，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，让尚且稚嫩的青少年进入这样一个高度复杂而危险的网络世界，无异于自投罗网，与狼共舞！如果一个成人与狼共舞我们可以说他是个英雄，可是让一个孩子去与狼共舞我只能说是不负责任！”台下掌声如雷，灵带着自信的笑容。
这场辩论赛，似乎就成了我俩的战场，可是，现在局势被扭转过来了，我不得不佩服灵的厉害，但……为了梦想，为了荣誉，为了班级，我决不会输！传说中的“战神”（单指辩论方面）怎么可能会败在这里？
照目前的局势，只有转换话题，对，就用“乾坤大挪移”！
“我们并不否认网络有它的弊端，但是打个比方。难道你因为吃鱼有鱼刺卡住了脖子，就能说鱼危害了人类？ Oh, my God! 网络也是这个道理。”我说道，把握时机，反击，“因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，上面有世界上最新、最好的信息，中学生在网上可以随意获得获得获得想要的东西，在网上获悉全球的最新动态，是中学生不可避免的任务。同时，它为我们开阔了视野，给学习和生活带来了更大的乐趣。”
灵面带微笑：“我们从不否认网络是一种现代的先进工具，但并不是先进就适宜青少年，正如f1是世界上最先进的汽车，但它如果由青少年驾驶就可能成为最危险的工具。我们不要再沉湎于青少年上网利大于弊的自欺欺人的谎言中了，网络只是一个虚拟的世界，网络世界中存在许多陷井，一不小心，就会深陷其中，危害自己我们应该充分认识到网络对青少年的危害性，有效的加以引导和限制，这样才能使我们的未来不会毁于有甚于毒品的“电子海洛因”中，为什么国家规定未满18周岁不准进入网吧？这不正说明了对于中学生，网络的弊端，要远远大于利端吗？中学生的自制力差，对于网络上无尽的诱惑，能抵抗得了么？”
没办法，太厉害了，我后悔上次辩论后把上次我自己总结的反方资料给她，也惊叹她的反应能力。
只好暂且避过刀锋，寻求下次进攻的机会了，我道：“对方把一部分人的自制力弱说成全部的弱，这是以偏概全。如果我们去看看那些少年罪犯，是否应该说 ‘ 完了，所有的孩子没救了？ '网络作为一个时代趋势，它拥有的便利与快捷性，及信息的无限丰富性，是我们每一个中学生都不得不去学习借鉴的。现代中学生没有理由依然恪守着三十年前的一句名言：学好数理化，走遍天下都不怕。我真的想劝劝对方辩友，这句话落伍了。”
灵一愣，我抓住时机，追击！“网络的确有它的弊端，但我们并不能因为某些网站的乌烟瘴气，就把上网也一棒子打死。马克思说，不要在泼水的时候连同污水和婴儿一起倒掉！”
反方无语，灵似乎正思索着什么，继续，追击下去！“对方辩友对网络上不良信息深恶痛绝，我个人完全理解。可不能把目光局限在不良信息这一环节上，并且不厌其烦地想利用网络信息的阴暗面来笼罩整个网络，可谓用心良苦。不过，请对方辩友不要一叶障目，不见泰山，只见树木，不见森林。”
主持人站起身，道：“自由辩论时间到，下面请评委评分，点评！”
梦的终章·辉煌 胜利的喜悦
“正方最后得分——87分，反方最后得分——85分，最后结果，正方胜利！”主持人道，我们班的同学欢呼起来，“最佳辨手，正方一辩和反方四辩！”
两个最佳辨手？我一愣，有没搞错，看了看同样愣在哪里的灵。
“辩论双方逻辑都比较严谨，有理论，更是用事实说话；辩手语言也很精彩，犀利而优美；运用了一些很好的辩论手段与技巧，展示了我们中学生良好的个人素质。但辩手们在辩论技巧上、辩论风度上以及语言文字的功底上还需要继续努力。此次辩论，双方都作了比较充分的准备。这是一场组织成功的辩论赛。 ”评委点评道……
后记
“你之前是隐藏自己的实力么？”灵问道。
“没有，我之前下不了手，有时候，我可能真的太优柔寡断了！”我叹息道。
“不，我觉得你后面辩论得很好！弄得我都有点接不上去了！”灵微笑道。
“你也一样啊，之前我都愣了，嗨，青出于蓝，但更胜于蓝！”我道。
“可是，这次好像是蓝胜于青了！”灵微笑着说。
“嗯……”我沉默。
“就是……”灵的神色黯淡下去，“这次我们班输了，所以……”
我拍了拍她的肩膀，道：“没有输的！毕竟，你们也是亚军啊！”
灵抬头看我：“为什么对我这么好？”
我的笑意更浓了，看来不止是我一个人想歪了。
……“因为我们是朋友啊！”……
……
故事仍在继续……
总结
竞技，何为竞技？竞技的原则是双方均发挥出自己百分之百的实力，这才是对对手的尊敬，在竞技场上，不能有丝毫的犹豫，否则，失败的就是你！
勇气，何为勇气？在面对困难的时候不退缩，在面对分歧的时候果断得选择，不管对于错，这，都是勇气。
友谊，何为友谊？处于青少年时期的我们是学习知识，掌握技能的大好时光，不应往成人的方向想，把男女同学之间的情感当作友谊看待，在竞争中互相鼓励，互相前进，这，才是我们应该做的。
胜利，何为胜利？世界上本无胜败之分，全在人心里的观念，今天我或许输给冠军了，但，我至少赢了，起码超越了季军，超越了自我，这，难道不是胜利么？
请允许我用这段话作为结尾……
友情提示：请不要抄作文用去交作业。你可以学习、借鉴，期待你写出更好的作文。觉得写的好的可以给个赞哦
84个赞